« Identifier, protéger et valoriser le patrimoine : enjeux géopolitiques »

• Connaître ce que recouvre aujourd’hui la notion de patrimoine, matériel et immatériel, dans ses dimensions historiques et géographiques ;
• comprendre les enjeux géopolitiques qui lui sont associés.

26 à 28 heures peuvent être consacrées à ce thème du programme. Après une introduction sur la notion de patrimoine, le premier axe porte sur « usages sociaux et politiques du patrimoine » (usages de Versailles ; frises du Parthénon), le second axe sur « tensions et concurrences » (Paris ; Mali ; Venise) et la conclusion sur le patrimoine français (évolution de la gestion ; HBNPC ; rayonnement).

Thème précédent : HGGSP en terminale, thème 3 – Histoire et mémoires.
Thème suivant : HGGSP en terminale, thème 5 – L’environnement.

Ce thème peut tomber à l’épreuve écrite terminale les années impaires (donc en 2023).

L’épreuve porte sur la partie du programme de l’enseignement de spécialité histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques de la classe de terminale (cf. arrêté du 19 juillet 2019 paru au BOÉN spécial n° 8 du 25 juillet 2019) suivante :
 les thèmes 1, 2, 3 et 5 les années paires ;
 les thèmes 2, 4, 5 et 6 les années impaires.

« Épreuve de l’enseignement de spécialité « histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques » de la classe de terminale de la voie générale à compter de la session 2021 de l’examen du baccalauréat », note de service n° 2020-025 du 11 février 2020, publiée au BOÉN spécial n° 2 du 13 février 2020. → https://www.education.gouv.fr/bo/20/Special2/MENE2001791N.htm

Julie Deschepper, « Notion en débat. Le patrimoine », Géoconfluence, mars 2021. → https://geoconfluences.ens-lyon.fr/informations-scientifiques/a-la-une/notion-a-la-une/patrimoine